岡山科学技術専門学校 学科ブログ

電気工学科の三井です。こんにちは。

電気学科では資格取得を強力に推進していますが、せっかく取得してもペーパードライバーのように手足が
動かなくては意味がありません。そこで、授業時間の半分を実習として即戦力の養成に努めています。
工事作業の繰り返しですが、学生たちは座学よりも実習の方が好きなようで、楽しそうに取組んでいます。

1年次に、『第二種電気工事士』『第一種電気工事士』『工事担任者ＤＤ第一種』『第一級陸上特殊無線技士』と
強電から弱電に至る４つの資格を取得しました。その結果、職業選択の幅が広がり、また企業からも高く評価
されています。現在の内定状況は次の通りです。

電気工学科2年　内定先企業一覧（23名中20名内定）
   ㈱アイ･メッツ、旭テクノプラント㈱（2名）、旭電業㈱（2名）、㈱エスユーエス、
   オカツウエレクトロニクス㈱、旭日電気工業㈱、琴浦電気㈱、JFEスチール㈱、ダイシン電機㈱、
   ㈱中電工、東海電機㈱、㈱徳山電機製作所、三井造船㈱、ミツワ電設㈱、㈱三好エレベータ、
   大和電気工事㈱、山本設備工業㈱、㈱四電工

電気工事実習風景

コンピュータ実習風景

卒業まで3か月弱となりました。学生たちはクラスメートと友好を深めながら、日々を大切に過ごしています。

こんにちは。バイオサイエンス学科の池田です。
クリスマスも終わり、2015年も残すところ1週間足らずとなりました。冬至を過ぎると少しずつ昼が
長くなってきます。「冬来たりなば春遠からじ」とはイギリスの詩人シェリーの言葉ですが、今年、
いろんな試練に見舞われた人は、冬が来たのだから必ず次には春がやって来ると、気持ちを新たに
がんばりましょう！

さて、学生たちは今週から冬休みに入っています。2年生にとっては生涯最後？の長い冬休みですが、
その前後でまさに大きな試練が待っています。

１つ目は先日おこなわれた中級バイオ技術者認定試験です。「バイオ」と名のつく唯一の資格試験であり、
「バイオテクノロジー総論」「生化学」「微生物学」「分子生物学」「遺伝子工学」の5科目計150問の
試験です。試験前1週間は1日中、試験対策の授業でした。学生たちは脳みそを沸騰させながら、連日、
過去問演習に取り組みました。努力は必ず報われると信じています！

2つ目は2月18日（木）に予定されている卒業研究発表会です。今年も食品微生物検査、バイオレメディ
エーション（微生物による環境浄化）、DNA鑑定など、7つのテーマが出揃っています。冬休みが
終わると、2年生はこの学生時代最後の試練を乗り越えるべく、実験を再開します。
明るい春はすぐそこまで来ています。

これは卒業研究ではありませんが、卒業研究発表の疑似体験とプレゼン能力の向上を目指して、
バイオテクノロジー実習で実施した食品中のアレルギー物質の検出の実験結果を、各班に発表してもらった
ものです。なかなか上手にまとまっていました。卒業研究本番が今から楽しみです。

ものづくり工学科の湯浅です。

2年生では、メカトロニクスの授業のなかで、シーケンサーの勉強をします。
通常、シーケンサーは工場内でのロボット等の機械制御に利用されますが、
せっかく制御プログラムを勉強したので、これを利用して３分タイマーを製作しました。

小さなプリント基板に、コントロール用のIC、LED、ブザー、スイッチ等を配置して、配線をした後、
その回路に合わせてプログラムを作っていくので、製作には１か月ぐらいの時間がかかりました。

３分、５分、イルミネーションと切り替えれるものなど、各自がプログラムやLEDの個数や配置に
工夫しながら、独自のものを作ったので、とても充実感があったと思います。

カップラーメンを食べるときのタイマーに使ってくれればと思います。

こんにちは。情報システム学科の山下です。

今年の冬はスーパーエルニーニョ現象のために西日本は暖冬になるとか。

それでもやっぱり冬は冬。なんとかユ○クロの極暖で乗り切らなくっちゃ！

さて、今日は授業風景をちょっとご紹介。

情報システム学科の１年生、性格のよさか？コミュニケーションの授業が

功を奏してか？とても面倒見がよいです。

プログラミングの実習で誰かが「え～、なんでうまくいかんの？」と言うと、

「どれどれ？」とみんなが集まってきます。

私が「まだここまで終わってない人、手を上げて」って言って手を上げる

人がいたら、できた人ができていない人のところにアドバイスにやってきます。

この前ご紹介しましたように、同じ機能のプログラムを作っても作り方は三人三様。

他人のプログラムを見てデバッグするのは大変なんです。

それでも「三人寄れば文殊の知恵」。みんなで考えれば怖くない！

最終的にわからなければ私が手助けをするのですが、学生主体で実習をするのは

とてもよいことです。

教えてもらうほうも教えるほうも勉強になるからです。

こういうことが技術を磨き、実力になります。

なにより困っている仲間を放っておけない、みんな一緒に学ぼうという姿勢が

とても微笑ましいです。

思わず写真をパチリ！「いいクラスだなぁ」って思いました。

私の自慢の学生たちのご紹介でした。

では。

ものづくり工学科･小林です。

安田工業株式会社から特別講師をお迎えして、12月8日（火）と15日（火）に、特別授業を実施しました。
マシニングセンタを操作するときの安全作業、機械の操作方法、工具の取付けや各種数値の設定方法など、
プログラミングや運転に当たっての基本を丁寧に指導していただきました。
今回はマシニングセンタ技能検定3級の課題を描画することを目標にしていましたが、所期の目標は達成
できたと思います。
授業風景と実習後の作品を紹介します。

講師自己紹介

マシニングセンタ操作：操作盤から工具長を確認したり、摩耗量を設定しています。

描画完成：△と▽は黒線で描画、数字の３は赤線で描画しました。

建築工学研究科の本倉です。
１２月６日(日)、岡山県建築士会青年部会主催による歴史的建築物の見学研修に学生とともに
参加しました。 今回は、倉敷の奥座敷といわれる矢掛町を訪れ、建築の歴史や文化を再発見
する研修でした。

幕末期から明治にかけて腕の良いことで全国的にも名を馳せた、瀬戸内海の塩飽(しわく)諸島
出身の大工を「塩飽大工」というそうです。
当日は青年部会の方と一緒に、旧本陣石井家住宅、やかげ郷土美術館など宿場町の面影が残る
町並みを巡りながら、塩飽大工の作品であり国指定の重要文化財である旧脇本陣高草家住宅や
県の名勝に指定されている大通寺を見学しました。矢掛は全国でも、本陣と脇本陣が現存する
唯一の町だそうです。

参加した学生からは、「これまで新しいデザインにしか興味がなかったけど、古き良きものに
改めて感動しました。まさに温故知新。私もこれから、建築の歴女を目指そうかな！」、
「私は卒業後、施工管理の現場で仕事をする予定ですが、木造の伝統的な味わいや本格的な
技術のすごさに感動しました」といった感想がありました。

塩飽大工は、造船業で栄えた船大工の高度な木造技術を活かし、さらに彫刻にも秀でて卓越
した技術をもっていたようです。国宝の吉備津神社(岡山市)や備中国分寺五重塔(総社市)なども
建立したそうです。

●旧本陣石井家住宅での説明風景：宿場町300年の歴史を感じました！

●虹梁の木組み：丸太を組合せる技、木の迫力と加工の精度がすごい！

●参加者の集合写真：旧本陣石井家住宅にて

こんにちは。情報システム学科の山下です。
やっぱり12月になったと思ったらいきなり寒くなりましたね。
昨日の夜は風が強くて、外がガタガタと騒がしかったです。
みなさん、インフルエンザにかからないように手洗い、うがいですよ！

さて、本校ではクラス当番を決めて朝の挨拶運動をしています。
登校してくる皆さんに校舎の前で「おはようございます！」と挨拶をします。
眠そうな人、音楽を聴いている人、寒そうな人、いろいろいますが、元気で
爽やかな挨拶は気持ちのいいものですね。

すでに本年度は全クラスの当番が終わって、中桐校長がさみしく？、それでも
元気よく挨拶をしてくださっていました。
そこで、「校長先生と一緒に挨拶運動しない？」という私の問いかけに、校長先生
大好きな情報システム学科の１年生が二つ返事で「やりましょう」。
「みんなでやろうよ。」ということで、挨拶運動を始めました。

急に寒くなったのでちょっと辛そうですが、有志が火曜日と金曜日の朝、校舎前で
挨拶をしています。

学生のみなさん、挨拶している学生を見かけたら笑顔で挨拶を返してもらえれば
うれしいです。

よろしくお願いします！
ではでは。

ものづくり工学科の湯浅です。

２年生の実習では、１年生で習ったＣＡＤ製図、木材加工、電気の知識･技術を生かして、
アンプ内蔵のスピーカーボックスを自作しました。

自分で形やサイズを決めて、内部には最新のデジタルＤ級アンプを取付けています。
これは、消費電力が少ないので単三乾電池でも長時間の音楽再生ができ、音質もすごく
いいです。

各自、スマートフォンやMP3プレーヤーをつないで、好きな音楽を楽しんでいます。

こんにちは。情報システム学科の山下です。
ついに師走ですね。あっという間の一年。クリスマス目前です。
みなさん、冬休みをエンジョイできるように後ひと踏ん張り、頑張りましょうね。

さて、学園祭での作品発表に引き続き、今日はクラス内でVisual C# .NETの作品発表会をしました。

今回のテーマはclass化です。クラス(学級)とは違いますよ。ちょっと難しいかもしれませんが、
簡単に言うとオブジェクト指向をしっかりやりましょうという感じでしょうか。
クラス内（こちらのクラスは学級の意です）で使えるアプリケーションを作ろうということで、
「席替えプログラム」と「グループ決めプログラム」のどちらかを選択して各自で作りました。

今日は作品の発表会。

情報システム学科では、『コミュニケーション力をつける』ということにも力を入れていて、
作品を作ったらプログラミング技術をみんなに紹介してアピールしています。

同じ機能でも作品の作り方はまちまちです。それぞれの個性が出ていて、本当におもしろいと
感じました。

プログラミングは楽しんでしたほうがいいですね。

発表の最後では、もーっと使いやすいプログラムの作り方のテクニックを私のほうから伝授
しましたので、次回はもっとすばらしい作品ができるはず？！

また、ご紹介しますね。
ではでは。