電気通信工学科 Archive

電気通信工学科の藤井です。

二年生のスラブ（床）配管実習の様子を紹介します。
「スラブ配管」とは、建築工事の骨組み段階で、コンクリートを流し込む前に行う配管作業です。
この配管に、コンセント、照明や弱電などの電線が通ります。
スラブ配管工事を行うことで、内装工事での配線が楽になり、後の作業工程を大幅に短縮できます。
金属管・合成樹脂電線管・合成樹脂可とう電線管を使う、今までの実習の集大成です。

園芸支柱を鉄筋に見立ててバインド線で結束します。
鉄筋の間を縫うように、決められた位置に配管を通すために、事前の計画が大事です。

完成した作品と記念撮影をしました。
今回の実習を忘れず、立派な電気技術者を目指してがんばります！

電気通信工学科の藤井です。

二年生が風力発電実習を行いました。。
風力発電は、太陽光と同じ再生可能エネルギーで、風エネルギーを電気エネルギーに変換する設備です。

風力発電は、燃料が不要、比較的発電効率が高い、二酸化炭素を排出しないーといった長所があります。
ですが、太陽光発電と比べて風力発電設備はあまり見かけません。
それは、設置場所に制約がある（発電に十分な風力が得られる海岸沿いや山間部など）、発電量の不安定さ（発電量が風速や風向きによるため電力変動が大きい）、風車の回転で機械的騒音が発生する（居住地から十分な距離を離す必要がある）、初期投資が高額（一基当たり約一億円！）、環境への配慮（風車のブレードに鳥類が衝突する「バードストライク」や野生動物の生息環境の変化）などが必要だからです。

小型風力発電機を作成しています。
羽根（ブレード）を取り付けています。ここが一番大事です！

扇風機から１ｍ離し、風力を測定します。
次に、ブレードの角度と風力を変えて発電電圧を測定します。
最後に、測定データから発電電圧特性曲線を描きました。

座学で学んだ電気や機械の知識が実際に「電気を作る」ことを肌で感じました。
次回もぜひご覧ください。

電気通信工学科の藤井です。

１１月上旬、２年生が「太陽光パネルの取り扱いと出力」について学びました。
太陽光パネルを使った太陽光発電は再生可能エネルギーで、
化石燃料に代わる持続可能なエネルギー源として注目されています。
身近な場所の家やビルの屋上や広い場所で大規模発電設備の導入が進んでいます。

座学でパネルの仕組み（半導体による光電効果）、パワーコンディショナ（直流電力を交流電力に変換する機器）、
蓄電池、変換効率などを学びました。

次に、実習です。
室内で太陽光パネルに投光器で光を当てて、どの照度（㏓）でどんな出力（ｗ）か測定しました。
また、太陽光パネルを１、２、３枚と直列接続したとき、光源に対してパネルを３０度、４０度と傾けることで出力がどう変化するか測定しました。

座学での理論や抽象的な概念を実物を使うことでしっかりと理解できました。
ご覧いただき、ありがとうございます。

　こんにちは、教頭の平野です。本校のような工業系専門学校では、男子学生ばかりというイメージを持たれることがあるかもしれませんが、そんなことはありません。工業系技術者を目指す女子学生も確実に増えてきています。その流れは留学生にもみられるようになり、電気通信工学科では１、２年生で計４人の女子留学生が勉学に励んでいます。今回は２年生のイ・ピョー・チョーさんに、電気通信分野を学ぶ楽しさや、学校の雰囲気などを聞きました。

日本で勉強しようと思ったのはどういったきっかけですか。
「母国のミャンマーで通っていた大学がコロナ禍の影響で休校になり卒業できなくなったため、他の国に留学しようと思いました。私は理系の学科だったのですが、日本の理系分野における技術は高いものがあります。もともと行きたいと思っていた日本で勉強して、そのまま就職したいと考えました」

カギセンの電気通信工学科を選んだ理由は？
「カギセンの自動車学科の卒業生に両親の知り合いがいたのがきっかけです。その方のおかげで、両親は安心して私を日本に送り出せたと思います。まず２０２２年１０月に、カギセンの日本語学科に入学しました。そこで日本語の勉強を頑張り、２４年４月に電気通信工学科に入りました」

日本語で電気通信を学んでいます。勉強や資格試験は難しいですか。
「いま、JLPTのN２を持っています。それでも難しいですが、分からないことがあればすぐに先生に聞いて理解するようにしています。しっかりと教えてくれるのでとても助かります。資格取得についても先生の指導に従えば必ずうまくいきます。合格するたびに、『自分はよく頑張った』と思うようにしています」

クラスでは多くの男子学生とともに学んでいます。雰囲気はどうですか。
「みんな優しくて気にかけてくれます。明るくにぎやかで楽しいです。ミャンマーに総合格闘技の有名な選手がいるのですが、そうした話で盛り上がることもあります」

電気通信は男女関係なく学べる分野だと思いますか。
「はい、電気通信分野に興味があったり、好きだったりするなら、関係はないと思います。人によるのではないでしょうか。ただ、電気は高いレベルの安全性が求められるケースも出てくるので、気配りができることやこまやかさといった女性らしさが生かせる点もあると思います」

将来はどんな仕事をしたいですか。
「電気施工管理ですね。電気通信工学科を卒業したミャンマーの女性の先輩が大阪の会社で施工管理の仕事をしているので、よく連絡を取って仕事の内容や雰囲気を聞いています。忙しそうで大変だなと思っていますが、私も同じように頑張っていきたいです」

残りの学生生活の目標を教えてください。
「電気工事の資格は取ったので、残る第一級陸上無線技術士の完全合格を目指します。４科目のうち３科目はすでに合格したので、あと１科目受かりたいです。いま、勉強に集中しているところです」

最後に、今後入学してくる未来の後輩たちに一言お願いします。
「勉強は講義と実習があり、専門用語も次々に出てくるので、難しく感じることがあると思いますが、疲れたときは無理をせず、休憩することも大事。一歩ずつ少しでも前に進んでください。私と同じように電気通信分野を学ぶ女性が1人でも多くカギセンに入ってほしいです」

◇先生からのこぼれ話◇
三井和一郎先生（１年次担任）
　イさんは遠く母国を離れ、アルバイトで学費と生活費を稼ぐという非常にハードな生活を送っていますが、いつも笑顔で爽やかです。電気や通信を学ぶのは初めてですが、順調に資格を取得しています。母国で大学が休校となり退学しましたので、その代わりとして第一級陸上無線技術士の資格取得に情熱を燃やしています。彼女の生き方は周りの学生に良い影響を与えています。

イさんの資格取得一覧と、ある一日の過ごし方

電気通信工学科の藤井です。

１１月２日(日)に本校の第十六回学園祭が開催されました。
電気通信工学科は電気工事体験と模擬店を行いました。
電気工事体験では、学園祭に足を運んでいただいた方に在校生１・２年生が指導して、
３路スイッチ点灯回路を作成してもらいました。
在校生にとって、学園祭は入学してこれまで学んだことを発表する場でもあります。

１年生も入学して第二種電気工事士に合格し、体験者に電気工事を教えられるようになりました。
在校生たちは、自分たちが悩みながら学んだ経験から「ここは工具をこう持てばいいよ」と実践的なアドバイスをしていました。

すべての電気工事体験の参加者がスイッチでライトを点灯させることができました。
参加者ひとりひとりを導いて、成功をともに喜ぶことはよい経験になりました。

模擬店は、たこ焼きを販売しました。
多くのお客さんにお越しいただき、大盛況でした！

電気通信工学科の藤井です。

本日は、二年生有志によるUFOキャッチャー改造工事を紹介します。
卒業生が作成したUFOキャッチャーを台車に乗せて移動できるように調整します。

一度解体して、台車に合わせて短く切断します。

組み立ててピッタリはまりました！

クレーンも載せて、レール移動もバッチリです。
資材の切断・接続・組み立てといろんなことを学びました。

これで、エレベーターに乗せてイベントなどに出て行けるようになりました。
このUFOキャッチャーを見かけたら、ぜひ遊んでください。

蛇足ですが、カギセンでは右側にあるパラボナアンテナでテレビ受信・調整と取付を実習で学びます。
こんなことなかなかできません。興味ありませんか？

電気通信工学科の藤井です。

１１月２日(日)学園祭、昭和町校舎の１階駐車場で模擬店をします。
そこでホットプレートなどに使う仮設電気工事を二年生がしました。

電線を保護する合成樹脂管を伸ばして、長さを確認しています。

箱内にブレーカーやコンセントを配置して、電線をつなぎます。
もう電気工事士ですね！

電気通信工学科の藤井です。
１０月８日(水)、株式会社徳山電機製作所様から技術者２名を派遣していただき、職業実践実習を受けました。
お二方は本校の卒業生で、社会でご活躍される姿は在校生の励みになります。
電気通信工学科では、年３回の職業実践実習を計画しており、今回が第２回目になります。
実習内容は「動力盤制御回路の組み立て」です。

動力制御盤回路の説明を受けています。
制御回路を作り、動力盤に取り付けて、三相モーターを運転・停止させます。

赤枠の制御回路を作成します。ランプや押しボタンを取り付けて、配線をつなぎます。

株式会社徳山電機製作所　品質検査管理部　関藤 満講師から操作パネルに取り付ける機器の説明を受けています。

注意しなければいけないことを丁寧に指導していただきました。

株式会社徳山電機製作所　製造部電気課　山本 準也講師から配線作業を教えていただきました。
制御線に圧着端子を取り付けています。

完成したら、テスター(線がつながっているとブザーが鳴る)で図面通りにできているか確認します。
電気配線が誤っていると、火災・感電・機器の故障につながるため、確認は最も重要な作業です。

通電して動作確認します。
自分たちで作った制御回路でモーターが思い通りに動いたことに感動を覚えます。

製作した制御回路を持って、記念撮影です。
徳山電機製作所の両講師の先生ありがとうございました。
第３回目は令和７年１２月１０日（水）です。

電気通信工学科の藤井です。

１０月１０日にフェアレーン岡山で校内ボウリング大会がありました。
初めてボウリングをする学生もいましたが、お互いに教え合い、楽しく交流できました。

こんにちは、電気通信工学科の藤井です。
１０月に入り、日中はまだ暑いくらいですが、朝晩はずいぶんと涼しくなりました。
寒暖差が大きいので、体調をくずさないように注意してください。

本日の実習は、キュービクルを使います。
「キュービクル」は、発電所から変電所を通して送られる６６００Ⅴを受電して１００Ⅴ、２００Ⅴに降圧する受電設備を収納した金属製の箱です。
小さな電気室、ともいえます。

例として、箱内の機器構成図です。
キュービクルは、工場で製作して現地で設置と接続すればよいので、工期を短縮できる利点があります。
省スペース、安全性、経済性の利点もあり広く利用されています。
普段意識しない設備ですが、高電圧を敷地に引き込むのに必ず必要で、建物の屋上や敷地の隅に設置されています。
みなさんがよく利用するコンビニの敷地内にもあります。

屋上のキュービクルに向かう前に、田中先生が保護用具の説明されます。
高圧用絶縁手袋は、定期的に絶縁性能試験をします。手袋に穴があれば感電してしまうからです。
６６００Ⅴに感電したら、死亡事故につながります。

保護具を着用して、キュービクル内部を観察します。

どこから受電して、降圧して送るか線をたどっていきました。
図面を見て実物を見ることで、想像できたところとできなかったところがハッキリします。
これまで学んできた図面が実物としてしっかりとイメージできる有意義な時間になりました。