国際機械工学科 Archive

ものづくり工学科･小林です。

ものづくり工学科の1年生が、10月12日(木)、7月末に体験したインターンシップの発表会をしました。
インターンシップの意義や参加した目的、印象に残った事柄や感想をプレゼンテーションソフトを使ってまとめ、発表会に臨みました。

学生全員が発表しましたが、学生の中に2名の留学生がいます。その留学生も日本語で発表しました。留学生にとっては、日本語の力をつけて専門学科に進学し、日本人の学生と同じように勉強するという大きな課題がありますが、日本人の学生に比べても遜色のない発表ができました。

発表データの作り方にも、個性を生かした工夫の跡が見られました。卒業後の就職先についても、現在考えていることを発表の中で述べていました。発表する態度も堂々としており、笑顔を絶やさずに発表できました。そして、大きな目標に向かって努力する姿勢は、参加した学生にとっても見習うべきところがあったのではないかと思います。

留学生によるインターンシップ発表会光景

ものづくり工学科の小林です。

ものづくり工学科1年生が、学校内での勉強を離れて工場見学に参加しました。これは、岡山県と岡山県中小企業団体中央会が主催する企画で、「企業魅力発見日帰りバスツアー」と呼ばれています。
見学先は総社市にあるウイングバレー各社でした。1日に4社も見学することができ、どの会社でも懇切丁寧な対応をしていただき、参加した1年生にとっては、7月下旬に体験したインターンシップとともに、企業の現場を間近に見ることができる貴重な体験になりました。
社長のお話や、担当者の丁寧な見学案内、若い社員の方からは就職試験を受けた当時の体験談を聞かせていただきました。

自動車部品製造工程の途中です。製造ラインの説明を受けています。

～卒業生からのアドバイス～

ものづくり工学科･小林です。
今年の春卒業した学生は、社会人としてスタートしてからもう半年が過ぎようとしています。その中の一人に、後輩へのメッセージとしていくつか尋ねたところ、次のような回答を寄せてくれました。
カギセンの在学生はもちろん、入学を考えている皆さんにも参考にしていただきたいと思います。

平成29年3月卒業　谷口隆成君
岡山市にあるゼノー工具株式会社で頑張っています。

〇その仕事に就いた理由
　・自分で考えたものが製品となるような仕事がしたかった
〇仕事をしていてうれしかったこと
　・新たな仕事を任されるようになること、できることが多くなること
〇一日何時間くらい仕事するのか
　・一日に８時間
　　（会社の方針で残業はほとんどなく、残業をするにしても必ず19時まで）
〇その仕事において必要な知識や能力
　・コミュニケーション能力
〇どんな人がその仕事に向いているのか
　・ものづくりが好きな人、関心がある人
　・物事にひたむきな人
　・注意力がある人
〇高校生へのアドバイス
　・自身の興味・関心を持つものに目を向けてください
　・将来、同じものづくりの現場に携わる人が増えることを楽しみにしています

ものづくり工学科･小林です。

技能検定マシニングセンタ作業の試験が本校を会場にして実施されました。
受験する学生は、外部講師に来ていただいて特別授業を受けたり、検定直前には実技試験に向けた講習会も受けました。
試験内容は一部を除いて事前に公表されていますので、合格のためには十分練習して自信を持って臨むことが必要です。受験生はものづくり工学科2年生でしたので、就職試験の時期と重なった学生はかなりストレスを感じていたようです。そのような状況でも、練習時間を見つけて繰り返し練習し、見事合格することができました。
写真は合格証を手にしたところです。合格者に感想とともにこれから受けようとする後輩や受験者に対してアドバイスを書いてもらいました。

【合格者から一言】
　試験の本番で、練習ではできていた問題を間違えてしまったので、あせらずやればよかったと思った。実技のほうは授業や補習でかなり練習できていたので、本番でもスムーズにできたと思います。
　これから資格試験を受ける人は、過去問題や実技の練習をしっかりやっていれば本番でもちゃんとできると思います。

【合格者からの一言】
　今回、マシニングセンタ３級を受けて嬉しかったことは資格が取れたことです。資格が取れたのは先生のおかげ、外部の先生のおかげです。大変だったのは機械の使い方です。ほかの資格とは違い、実際に操作をするので覚えるのが大変でした。
　これからものづくり工学科へ入学する人も、丁寧に教えてもらえるのでたくさん資格を取ってください。

ものづくり工学科の湯浅です。こんにちは。

今、若い人の間で話題になっているハンドスピナーを、３Ｄプリンタを使って作ってみました。

市販のものとは違って、コインをはめ込んで重量を増しています。コイン枚数を増やした方が、
重くなってよく回ります。コインパースとしての使い方もあるかも？

３Ｄプリンタで出来上がった時の状態です。中心にベアリングをはめ込んで完成です。

全体の形状やコインに合わせて丸い穴の寸法を決め、3D-CADを使ってこんなふうに作図します。
このデータを３Ｄプリンタに送ると、上の写真のようなものが出来上がります。

ものづくり工学科です。

ものづくり工学科の1年生が、7月26日～28日の3日間、インターンシップで職業体験をしました。暑さの厳しい時期でしたが、参加者はみんな元気に取り組んでいました。
お世話になった企業の皆様には心から感謝申し上げます。学生には、この経験をこれから始まる就職活動に活かしてほしいと願っています。
次に体験風景を紹介します。

NC旋盤の操作を体験しています。

フライス盤を操作しています。

留学生2名は電装関係の企業で、組立作業を体験しています。

NC旋盤加工を見学しています。

研削盤に材料を取り付け、心出し作業をしています。

NC旋盤加工を体験しています。

この企業では、2名並んで部品組み立て作業をしています。

数値制御工作機械の操作盤の説明を聞いています。

部品の仕上げ加工を体験しています。

木材加工を体験しています。「のみ」の使い方を教えてもらっているところです。

ものづくり工学科･小林です。

7月4日(火)、ものづくり工学科2年生のために、技能検定（マシニングセンタ3級）の講習会を開きました。
講師には特別授業と同じ渡辺雅広先生にご無理をお願いし、実技試験の模擬練習を中心に指導していただきました。

学生の機械操作を見ていただきながら、プログラム入力時の注意点やボタン操作時の要点など、細部にわたっての指導となりました。
閉会式では渡辺先生から「技能検定という一つの目標に向かって集中して取り組み、自分の財産を増やしてほしい」と激励を受けました。

操作盤からプログラムを入力しています。

 

プログラムが正しく入力されているか、エアーカットをしながら刃物の動きを確認しています。

 

閉会式で、講師からお話を聞いています。

ものづくり工学科の湯浅です。

今年５月に２台目となる新しい３Ｄプリンタを導入しました。
これを機に、３Ｄプリンタの活用方法や３Ｄ作品の製作過程までを体験するセミナーを開催しました。

11人の参加者があり、そのほとんどが３Ｄの体験は初めてということでしたが、２Ｄの平面図の書き方から３Ｄソフトを使った立体図までの過程を体験しました。
サンプル作品が出来上がるまでの時間を利用して、最新の３Ｄプリンタを活用する映像を交えた話や実際に作品を手に取ってみたりしながら、完成品の素晴らしさを体験しました。

また、実際に３Ｄスキャナーを使い、参加している人の上半身をスキャンしたりして、パソコンに取り込む過程を見せてもらいました。

最後には、３Ｄプリンタを使って製作したキーホルダーを記念品として持ち帰っていただきました。
ものづくり工学科だけでなく、他の学科でも３Ｄソフト、３Ｄプリンタの幅広い利用を検討しています。

ものづくり工学科の小林です。

企業と連携した実習をすることは、職業実践専門課程と認定されるために必須となっています。認定を受けたものづくり工学科でも毎年実施してきました。 今年度は5月9日と16日です。

先日、1回目の特別実習が終わりましたので、その概要を紹介します。
授業内容：「マシニングセンタのワーク座標系と工具長」
講　　師：安田工業(株)　渡辺雅広氏（高度熟練技能者）
時　　間：9：30～12：30

講師からは、学生に望む姿勢として「スキルアップ」は絶対だという話がありました。自分の能力を高めようとする姿勢（精神）は、どんな場でも、どんな会社でも通用するということでした。目標を立てそれを達成したら次の目標に向かって進んでほしいということも強調されました。

今回の実習では、マシニングセンタ作業の基本がわかりやすく勉強できました。写真でその様子を紹介します。

この授業をもとに技能検定受験に向けた取り組みも始めることにしています。

講師の先生の講和を聞いています。

ワーク座標系、工具長の説明を聞いています。

操作パネルの操作を見ながら、ワーク座標系の説明を受けています。

ものづくり工学科･小林です。

ものづくり工学科では、金属加工・木材加工・CAD・電気電子（メカトロニクス）を重点的に学んでいます。

金属加工の授業では、旋盤やフライス盤という工作機械を操作しながら、金属加工の要点（切削条件、測定器の使い方、材料の性質、刃物、材料、機械操作）を学ぶことができます。

資格取得をめざすのも、ものづくり工学科の目標の一つです。平成28年度後期技能検定試験では２名の学生が受験し合格したので技能士（３級）に認定されました。

写真は、技能検定受験風景と合格証を手にしたところです。