映像音響学科 Archive

映像音響学科の難波です。

今回は実習授業の1コマをご紹介したいと思います。

2年生の舞台制作という授業で、TVセットを組んで実習を行なったり、ブライダルを想定した実習を行なったりしています。

様々な演出を考え、音源を作り、エンドムービーを制作して準備を整えてから、実際にテレビスタジオを模したセットを組んで番組制作をしたり、ブライダルの裏方スタッフとして、それぞれのセクションに分かれて撮影や音源再生、照明演出などを行なったりしています。

↓↓↓テレビ番組制作の様子

↓↓↓ブライダルでのオープニング演出の様子

↓↓↓ピンスポットとオペレーターの様子

↓↓↓ケーキカット演出の様子

自分たちで演出を考えたり、ムービーを作ったりすることで、表現方法を知り、お客さんの視点からどう見えるのかなどを学ぶ機会になりました。

最後まで読んで下さりありがとうございます！！

映像音響学科　横内です。

驚くほどあっさりと梅雨があけた今年!!ほんとにびっくりしましたが…おかげさまで、諦めかけていた撮影実習に行くことが出来ました!!

ただ、暑い💦予想以上に暑く、まずは日陰で撮影プランを立ててスタート🚩

決まったグループから撮影開始🚩🚩

お互いを被写体にして撮影練習を行いました☺

みんな、カメラを向けられたら、”おどるおどる🎵”

暑さにも負けず、撮影練習に取り組みました📹

映像音響学科です。

今年もやりましたカギセン運動会。玉入れ、綱引き、リレーなど学科対抗で優勝を目指しました。

一年生にとっては初めての大きな学校行事です。今年は賑やかな子が多くて、大きな声で声援を送っていました。

二年生の長縄とびチーム。この後に行われた綱引きで快進撃を見せました。テンション上がりすぎて、写真を撮るのをすっかり忘れてました（悲）

こちらは一年生の綱引き。女の子ばかりであっという間に引っ張られていました（涙）

最後に一年生は記念撮影。来年も楽しんで！

教員チームも長縄とびに参加。まさかの準優勝！優勝は映像音響学科２年生。ブラボー！

映像音響学科の難波です。梅雨に入り、雨の日が続いていますね…。朝夕の気温差も激しいこの時期。体調管理に一層の注意を注ぎながら過ごしたいところですね💪

さて、今回は以前も紹介した照明の授業がいよいよ今回をもって終了となりますので、紹介したいと思います。

今まで学んできたLEDライトやムービングライトの知識や技術を生かし、最終的には楽曲に合わせたプランニングをして、それを実際に灯体を使用して再現するというものになります✨

最後の実習ともなると、仕込み（機材の準備とチェック）も迅速で、トラブルに対しての対応もとてもスムーズになりました！繰り返し行うことで得られた力は大きいですね💪

この授業では、学生一人ひとりのパソコンに、照明のソフトをインストールして、疑似的な３D空間で、照明のプランニングをしていきます！！

もちろん仕上げは、実際のLED＆ムービングライトを使用して明かりを見ながら調整していきます👀

今回の照明の実習では見事に灯体を操作してそれぞれの学生が思い思いの演出照明を作っていました😊

最後まで読んで頂きありがとうございました！！

映像音響学科　横内です。

６月☔少しずつ天気の悪い日が増えてきましたね🐸

雨の日は道が混みます…そして予定変更を余儀なくされることが多発…😢

映像音響学科１年生も６月に撮影実習で校外に行く予定でしたが…雨で予定変更となりました😿😿😿

さて、まだまだ前期の授業真っ只中の学生たちですが、あと１ヵ月と少しで夏休みがやってきますね🌞

今日は、映像音響学科の夏休みの予定をご紹介📅

実は映像音響学科の夏休みは大忙しなのです💦

なぜかというと…

①７月末に『舞台機構調整技能士３級試験』受験

このために、夏休み開始とともに補習を開始!!!試験は7月28日（月）・29日（火）

②８月中旬『公益財団法人　岡山芸術創造様のご協力のもとインターンシップ』参加

③８月下旬『第5回 全国高校 軽音楽部大会 we are SNEAKER AGESインターンシップ』参加

https://www.sneakerages.jp/　詳細はコチラをアクセス

と大きく１つの国家資格受験と、２つのインターンシップに参加する予定となっているのです。

③に関しては、県外での研修かつ宿泊を伴う研修となっています!!

この夏、たくさんの経験をする学生たちがどのように成長していくのか楽しみです☺

夏休みの様子も、またこのブログでご紹介していきます。お楽しみに♪

さいごに。

本校では６月２日より、『AO入試　第一次エントリー』が始まっています!!

映像音響学科OCには、今年もたくさんの方がご参加してくださっていますので、本学科への入学をご検討中の皆様は、ぜひぜひお早目の出願をご検討ください🎤

https://www.oist.ac.jp/outline.html　入試に関する詳細はコチラから確認下さい。

映像音響学科です。

長年に渡りインターンシップでお世話になっている岡山シンフォニーホールが2025年6月から2年間の改修工事に入ります。それに伴い2年生はもちろん、1年生にとっては最初で最後のシンフォニーホールでのインターンシップとなりました。

インターンシップでは舞台設営だけでなく、接客や会場装飾も体験します。

今回は舞台だけでなく音響室、照明の調光室、舞台袖など、普段お客様には見えない場所での見学です。見るだけでなく実際に機材に触れ、音を出し、あかりを当てました。

音響のミキサー室です。

音響担当の方からレクチャーを受けた後、実際に会場のスピーカーから音を出しました。

最後に記念撮影！将来この中からシンフォニーホールで勤務する学生がでてくればいいなと願ってます。

こんにちは！映像音響学科の難波です。最近は気温も上がってきて、改めて季節の移り変わりを感じるところですね♬

みなさんにおかれましてはいかがお過ごしでしょうか？

さて、今回は1年生が、5月14日(水)と17日(土)に初めてのインターンシップに行きましたので、そのことについて触れていきたいと思います。

映像音響学科では、公益財団法人 岡山文化芸術創造とインターンシップ契約を結んでおり、実際に行われる催物の舞台設営などの業務を体験させて頂いています‼

今回は、岡山シンフォニーホールにてオーケストラコンサートのお手伝いをさせて頂きました！！

↑↑上の写真は実際に舞台組みをしているところです。

14日水曜日のインターンシップでは、17日に開催されるオーケストラの舞台組みを体験させて頂きました💪

この業界では、尺貫法（しゃっかんほう）という日本古来から伝わる計量法を使って長さなどを表します。1尺は約30㎝、1寸は約3㎝です。またこの他にも、6尺で１間(ケン)といったような言い換えもあるため、学生たちは頭を悩ませながら舞台を組んでいました。

また、舞台組みでは、箱馬と平台という道具を組み合わせて組んでいきますが、これはなかなかの力仕事となります。

1年生にとっては初めてのことだらけですが、こうして少しずつでも裏方の仕事について理解を深めていっています✨

映像音響学科では主に、映像・音響・照明分野の技術職を目指していますが、働く場はテレビ局であったり、ホールや劇場であったり、ホテルのバンケット（宴会場）であったりと多岐に渡ります。

どういった方向に進むにしてもこうしたインターンシップの経験を活かしつつ、社会で活躍する技術者となってほしいと願っています♬

実際に体を動かして得る経験はとても貴重で、その場所の空気感なども含めて全身で感じとることができます。

今後も様々なインターンシップや研修などを通して、経験値を増やしていく予定です♬

最後まで読んで下さりありがとうございました‼

映像音響学科　横内です。

少しずつ夏の訪れを感じる今日この頃🌞

大型連休も終わり、学校では授業が再開しています。

今日はその中から、映像音響学科2年生の様子をご紹介📸

現在はTVセットを使った実習を行っています📺

まずはTVセットを組むところからスタートし、そこに映像機材、音響機材、照明機材を組んでいきます🎤

１年生では座学を中心に学んできたことを、２年生では実習として複合的に学んでいくことで、一つひとつ確認しつつ、触ることで新たな気付きもたくさんあるようです☺

みんなで知識を共有して創りあげようとする姿、積極的に機材に触れようとする姿が見られるこの授業。今後も、様々な催しを想定して実習を行っていきます!!

映像音響学科　源です。

皆さんは「特効」という職種を知っていますか？コンサートやイベントの入場時に煙を噴射させたり、曲を盛り上げるために火を使ったり、クライマックスでは金・銀のテープを観客に向け発射したりしるあれです。

東京でこの特効をしている卒業生がいて、ちょくちょく現場に呼んでくれます。今から20年以上前に卒業した彼は、卒業後エンターテインメント業界の第一線でこの特効をずっとやり続けています。休みもなく寝る時間もない中でも、私が東京に行くと必ず会いに来てくれます。ただコンサート終わりなのでいつも夜中の合流です。彼以上にタフな人間を見たことがないくらい働いています。

この彼については、また改めてじっくりご紹介したいと思っています。お楽しみに！

最近はこうして現場に呼んでくれるので、自分も特効屋になれた気がして嬉しいです。

こんにちは！新年度になり、映像音響学科では40人もの新入生を迎え、慌ただしく授業の日々がスタートしました…💦

今回はそんな授業の中から2年生の照明(総合演習Ⅱ)の授業を少し紹介したいと思います！！

さて、音楽ライブや演劇など、舞台では様々な催しが行われますが、どんな催し物であれ、舞台照明は必要になってきます。ステージが明るくなければ、何もできません…。

そんな舞台照明の世界で、急速に広まり、今や業界のスタンダードとなりつつあるのが、LEDを光源とした照明器具です。

ご存じの方も多いと思いますが、LEDと言えば…

・消費電力が少なく省エネである！

・発熱量が少ない！

といったメリットがあります🎵

かつて主流であったハロゲン球など電球を使用した機材では、膨大な電気を使用していました。裏方の世界で比較しても群を抜いて消費電力が大きいのは“照明セクション”でした…

しかし、舞台照明機器のLED化に伴いこの消費電力量も各段に抑えられています。

一見良いことばかりに思えますが、LED照明は「冷たい明かり」になってしまうため、ハロゲン球のような温かみのある明かり作りができなかったり、デジタル制御の弊害として、フェードインやフェードアウトのスムーズさに欠ける部分があったり…とデメリットもあります…。

このように人物の表情を見せたり、特に叙情的なシーンなどでは、圧倒的にハロゲン球の表現力が高く、電球を光源とした照明は今でも現役で活躍しているんですね🎵

少し話が逸れてしまいましたが、今回紹介するのは、LED照明を使用した授業となっています。

LED照明などデジタル機器では、DMXという信号を使用してパソコンなどで操作、制御を行います。灯体同士の接続もとても簡単で手軽に行うことができるのもLED照明の強みです💪

このように、この授業では、DMXの基礎を学び、段階を踏んでLED照明を使用した照明演出を習得していきます✨

今回の授業はソフトウェアの扱い方の基礎を学んでところで終了です！学生たちは授業のたびにできることが増えるため次回の授業がとても楽しみな様子でした😊

最後まで読んで下さりありがとうございました！！！