こんにちは。建築工学科です。美しい夕焼けにしみじみと秋の風情を楽しむこのごろです。
さて今日は、普段使っている教室の大きさなどを実測して手書きのスケッチ（野帳）を作製した時の様子を紹介します。
教室の大きさの他に家具のサイズ、扉やサッシ廻りを詳細図（S＝1/10）が描ける程度に調査しました。グループ内でそれぞれ、測る人やメモする人など役割を決めて協力しながら行っていました。だんだんとコツを掴み、連携も上手くなっているように見えました。
特に扉やサッシ廻りには、苦労していたです。測って、考えて、スケッチしたことで、より深く考えることができたのではと思います。
いつも何気なく使っている教室について、空間の大きさを知ることで今後設計する際に空間を創造する尺度となるはずです。また、測る習慣や自分のスケール感を養う一歩へなったと思います。
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