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2021-10

ミラーボール!

映像音響学科です。

2年生の卒業まで残り半年🎓
映像音響学科では、卒業制作となる映像作品の制作をスタートしました🎦
個々が好きなアーティストのMVを選択し、その映像に似た作品を制作していきます。

なぜこのような課題をおこなっているかというと、
学生たちがこの2年間で学ぶ、「AfterEffect」、「Premire」、「Photoshop」という3つのソフトを活用して作品を制作することで、その技術を確認することができるからです。

映像作品を制作する前には撮影を行います🎥
今日はその撮影現場となる、カギセンのホールをご紹介!!

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ミラーボール!?と思われた方もいるかと思いますが、そうなんです!!
映像音響学科はミラーボールを持っているのです!

今回学生が撮影の参考にするMVの一つを見ていると、“ミラーボールが使用されていました。
「これは使うしかない!!」と久々に張り切って倉庫から引っ張り出してみました。

このミラーボール、モーターが内蔵されていて、回転することができるのです。
早速回してみると、目が回るほどの高速回転!
これでは目が回るということで、回転は中止☢

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光をあてることで、その反射を利用した華やかさを演出することができます💦
卒業制作作品は年明けの完成予定。

また進捗情報をお届けします!!

さあ、フィールドワークへ!

皆さん、こんにちは。建築工学研究科の堂本です。

10月に入り、後期の授業が始まりました。二級建築士対策を終え、学生たちは次のステップに臨んでいます。これまでは校内での授業ばかりでしたが、実務を踏まえた設計製図の授業として、学校周辺の敷地選定調査を行いました。

まだまだ昼間は暑かったのですが、鉄道の高架脇にある公園や用水路に面した敷地など、建築的に面白いスポットを見つけては立ち止まり、この角度から見て、こういうふうに建てると面白い、などのアドバイスが講師からひっきりなしにありました。学生たちは日頃見慣れた場所ながら、興味深く聞き入り質問もしていました。そして、教室へ戻ると早速、敷地決め、その後、敷地周辺を含めた模型制作に入っていました。

後から学生たちに感想を聞くと、これまでと違う授業展開で新鮮だったと、制作中の模型を取り囲みながら楽しそうに話していました。

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3級技能検定に向けて

国際機械工学科です。

12月の技能検定に向けて、機械加工(普通旋盤作業)の特訓中です。2時間の試験時間で写真(右)にある製品を加工できるように、旋盤の操作、材料の測定を繰り返し練習しています。

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写真(左)の学生は中国から来た留学生で、日本語の勉強とともに専門技能の習得にも励んでいます。日本人1名とインドネシア出身の留学生1名の計3名が、検定の合格に向けて練習をしています。

それぞれの出身国は異なりますが、機械の分野を志して頑張っています。互いに切磋琢磨し技術を身に付けていって欲しいと願っています。

岡山の新たなスタートに参加しました🚩

  • 2021-10-06 (水)
  • 進路
  • 作成者:進路

進路指導課です。

10月に入りましたが、まだまだ暑い毎日ですね💦

9月に夏休みが明け、登校してきたカギセン生から、続々と寄せられているのは就職活動の結果報告です🚩

そして同時に、少しずつ一年生の就職活動もはじまりつつある様子が伺えます。

今日はちょっぴり“進路”とは違ったお話のご紹介です。

 

皆さんは、ここ岡山に“岡山芸術創造劇場 ”ハレノワ”が2023年9月1日にオープン🌟することをご存じでしょうか?

カギセンでは、この劇場のオープンに向けて取り組まれる様々な催しにインターンシップとしてお世話になっているのです。そんなご縁もあり、今回 【カウントダウンカレンダー】という、劇場オープンまでの日数をあらわしたカレンダー制作に参加させて頂きました✐

カギセン生、そしてカギセン職員が制作した、このカレンダー📅

こちらのtwitter@OK_geijutsusozoでご覧いただけます!!ぜひご覧ください👀

※ただ、いつ掲載されるかは忘れてしまいました・・・たしか9月末頃から10月にかけてであったと思います・・・毎日check!して頂けると嬉しいです!!!🙇

👇こちらはすでに紹介されたカレンダーの紹介です!twitterでもご覧いただけますよ。

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楽しいぞ! プログラミング

こんにちは、国際情報学科です。

留学生の皆さんがICTの勉強を始めてちょうど半年が過ぎました。
コンピュータとは、プログラミングとは・・・・から始まりました。何だかよくわからないなかでのスタートでしたが、皆さんよく頑張りました。そして今も頑張っています。

授業では「Python(パイソン)」というプログラミング用のことばを勉強していますが、半年が過ぎて、プログラミングはおもしろいぞと感じ始めた人たちが「楽しい」と言い始めました。

ならば、プログラミングをもっと楽しめるように「ゲーム作りに挑戦してみない」と声をかけると、何人かの人たちが手を上げました。下の写真はその人たちができあがりを楽しみにプログラミングをしている様子です。

コンピュータープログラミングの勉強は、上手に書かれたプログラムのマネをすることから始まります。上手にマネをしても、プログラミングエラーがでます。どうしてだろうを考えます。初めのうちはサンプルプログラムと見比べてエラーの場所を見つけます。でもそのうちに、エラーメッセージを見るだけで、エラーの理由や場所がわかるようになります。

なぜ正しく動くのか、なぜ正しく動かないのかを自分で考えて試してみることがとても大切です。ここで紹介した皆さんは、その勉強をプライベートな時間を使って、自らすすんでしています。
そんな皆さんを見ていると、私たち教師はもっと応援したくなります。

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だいぶできあがりの形が見えてきました。・・・・ まだまだ続きます。
なお、テキストとして「Pythonでつくるゲーム開発入門講座(廣瀬豪著、ソーテック社)」を使っています。

オシャレな実習室です

映像音響学科です。

第2回目のペンキ塗りを実施しました🖌
皆さん覚えていますか? 2020年5月に投稿したこの写真📷

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殺風景だった部屋を明るくしようと、思い切って壁全体を塗ったこの写真。

そして今回はさらに部屋の隅々まで明るい色を🌈ということで、黒い布で覆っていた各教室の壁を鮮やかな色に塗ってみました!!
とは言え・・・まだまだ作業中のため、今日は作業風景をご紹介🎤

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完成の様子はまた改めてご紹介します🖌

ブログをご覧のみなさん、映像音響学科へぜひ遊びに来て実際のお部屋をチェックしてくださいね!!

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